Jornada de Infancia y neuroeducación

¿Cuáles son los objetivos de la jornada?

Clarificar las aportaciones de los perfiles profesionales vinculados a la psicología, neuropsicología y psicopedagogía

*  Comprender mejor las necesidades que tienen los hijos / alumnos / destinatarios desde diferentes vertientes

*  Ofrecer una panorámica social, médica y terapéutica complementaria

Jornada de Infancia y Neuroeducación 2019

Los vídeos de la Jornada

¿Te perdiste o no pudiste ir a la Jornada de Neuroeducación? ¿Quieres volver a ver las intervenciones de las profesionales? Aquí tienes todos los vídeos.

Mesa 1. Infancia y neurociencia

¿Cómo crece el cerebro infantil? Anna Gatell, Pediatra. (Parte 1)

¿Cómo crece el cerebro infantil? Anna Gatell, Pediatra. (Parte 2)

¿ Cómo afecta la epilepsia al cerebro de un niño/a? Anna López, Neuropsicóloga.

Mesa 2. Las funciones ejecutivas. ¿Qué hace cada profesional ante el niño/a con epilepsia?

La neuropsicología en el acompañamiento terapéutico. Anna Solerdelcoll, Neuropsicóloga. (Parte 1)

La neuropsicología en el acompañamiento terapéutico. Anna Solerdelcoll, Neuropsicóloga. (Parte 2)

La neuropsicología en el acompañamiento terapéutico. Anna Solerdelcoll, Neuropsicóloga. (Parte 3)

¿Cómo es el acompañamiento psicopedagógico en dificultades de aprendizaje? Natalia Luján, psicopedagoga (Parte 1)

¿Cómo es el acompañamiento psicopedagógico en dificultades de aprendizaje? Natalia Luján, psicopedagoga (Parte 2)

¿Cómo es el acompañamiento psicopedagógico en dificultades de aprendizaje? Natalia Luján, psicopedagoga (Parte 3)

La importancia del acompañamiento psicológico en personas con epilepsia. Mónica Rivera, psicóloga.

Mesa 3.Realidades diversas y necesidades especiales.

¿Qué son las dificultades de aprendizaje? Helena Alvarado, Psicóloga. (Parte 1)

¿Qué son las dificultades de aprendizaje? Helena Alvarado, Psicóloga. (Parte 2)

¿Qué son las dificultades de aprendizaje? Helena Alvarado, Psicóloga. (Parte 5)

¿Qué son las dificultades de aprendizaje? Helena Alvarado, Psicóloga. (Parte 4)

¿Qué son las dificultades de aprendizaje? Helena Alvarado, Psicóloga. (Parte 5)

¿Qué son las dificultades de aprendizaje? Helena Alvarado, Psicóloga. (Parte 6)

Programa

18h Mesa 1. Infancia y neurociencia. La realidad de la epilepsia.

¿Cómo crece el cerebro de un niño? :::Anna Gatell. Pediatra del Grupo de Trabajo de los Trastornos de Aprendizaje de la Societat Catalana de Pediatria

Cómo afecta la epilepsia a la vida de un niño/a:: Anna López. Neuropsicóloga de l’HSJD y Codirectora de la UTAE..

19h Mesa 2. Las funciones ejecutivas. ¿Qué hace cada profesional ante el niño/a con epilepsia? 

Acompañamiento psicológico ::: Mònica Rivera. Psicóloga de Límbic.

Acompañamiento neuropsicológico ::: Anna Solerdelcoll. Neuropsicóloga del Hospital Sagrat Cor.

Acompañamiento psicopedagógico ::: Natàlia Luján. Psicopedagoga del Proyecto Encaixa’t.

19.50h Pausa y muestra de recursos, dispositivos y aplicaciones.

20.15h Mesa 3. Realidades diversas y necesidades especiales.

Com se puede sentir un niño/a con dificultades de aprendizaje? (TDHA, Dislèxia, discalculia, TEA …) ::: Helena Alvarado. Psicóloga. Directora terapéutica de Creix.

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¿Dónde y cuándo?

Viernes 1 de febrero de 2019, 18-21 h

CCCB | Centre de Cultura Contemporània de Barcelona | C/Montalegre, 5.

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